Marine LANTERI
Teachers as Researchers Project Manager
marine.lanteri@cri-paris.org
PhD in English didactics, qualified in section 11 - English Studies and 7 - Language Sciences by the French University Council
Marine's Bio

I have worked since 2017 as a university pedagogical advisor (SAPIENS-ASPC), training teachers and accompanying them in their professional development, before joining the Teachers as Researchers team, here at the LPI, in June 2022.This project was launched by Ignacio Atal in 2019 in France to produce practice-based knowledge about the best means to address the challenges of education and involving all actors of education in this collaborative research approach.My main projects are: 1) to extend this project on a European level by working closely with the European commission and a consortium of eleven institution through the newly launched European Digital Education Hub (EDEH) 2) to manage the Teachers as Researchers community for university teachers 3) to lead collaborative research projects on how to facilitate community of practices, how to indentify indicators of success in research project with teachers, etc.

Activité - Identifier les Défis
Définir une question de recherche à partir d'une situation problématique
Comment sensibiliser les élèves à un usage pertinent et raisonné des écrans ?
Défi #61
Activité - Utiliser des travaux scientifiques
Améliorer ses Défis, Actions, Retours d'Expérience et Synthèses grâce aux apports de travaux scientifiques ou de chercheur·euses.
Research Unit: Learning Transitions
Learning about transitions & transitions of learning
Comment améliorer les compétences en langues étrangères de tous les apprenants ?
Défi #75
PédaGo ! : la communauté pédagogique d’UPCité (ancien Pair-accompagnateurs)
Prototyper une équipe d'enseignants qui a pour mission de participer à la transformation pédagogique dans son établissement
DéfiEdu (anciennement Mercredis du LPI)
Accueillir tous membres du collectif pour relever ensemble les défis de l'éducation via des groupes de travail thématiques
Communauté du Supérieur
Relever collectivement les défis de l’enseignement dans le supérieur
Comment augmenter la cohérence pédagogique au sein d'une formation ?
Défi #SUP2
Comment diffuser des pratiques pédagogiques au sein d’un établissement ?
Défi #SUP5
Tâche - Lire ou écouter des travaux scientifiques
Objectif : Prendre des notes dans le but d’améliorer un Défi, une Action, un Retour d'Expérience ou une Synthèse d’après les travaux scientifiques
Comment enseigner de nouvelles notions à distance ?
Défi #7
Tâche - Échanger autour de travaux scientifiques
Objectif : Discuter des travaux scientifiques et mutualiser la réflexion sur ce qu’ils peuvent apporter à un Défi, une Action, un Retour d'Expérience ou une Synthèse
Comment les enseignants évaluent-ils leurs pratiques ?
Analyse de contenu des indicateurs mobilisés dans des projets de recherche-action d'enseignants en France
Comment amener les collégien·ne·s à développer un esprit critique autour de la question de genre ?
Défi #EEC7
Comment mettre en oeuvre un projet de formation à la durabilité à l'échelle d'un établissement ?
Défi #51
Carnet de bord - Groupe A
Réflexions sur les compétences de l'animateur
Communauté d'animateurs Profs-Chercheurs
Trouver collectivement des réponses aux défis de l'animation de communautés Profs-Chercheurs
Mise en situation : une suggestion d'actions difficile
Intersession 1 - Activité 4
Tâche - Trouver des travaux scientifiques
Objectif : Obtenir des travaux scientifiques adaptés à ses objectifs liés aux Défis, Actions, Retours d'Expérience ou Synthèses choisies
Réaliser une tâche concrète en groupe à distance
Action #7.4 - Comment enseigner de nouvelles notions à distance ?
Faire et partager une vidéo teaser pour présenter le projet de communauté au public ciblé
Défi #M1
The Teachers as Researchers programme
Citizen science to engage educators in the production of structured practice-based evidence at a large-scale